言晓网小编给大家带来了关于深圳初三复读的问题(高分求问!!!!)(需要各位深圳中考的原始分和标准分)相关文章,一起来看一下吧。
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关于深圳初三复读的问题(高分求问!!!!)
1.不用怕,中考所谓扣分那只是吓唬人而已,散播谣言的主要目的是为了吓唬那些定力不够的复读生。让他们知难而退。其实大家都知道,中考,高考都是采取封闭式改卷的,比较公平的,说白了,那些改卷的评卷员根本不知道自己改的卷是复读生还是应届生的。
2.今年各校的分数线如下;(不知满意否)
8031161 深圳中学(择校) 655 面向全市招收ACD类考生
8031102 实验学校(高中部) 12 664* 面向全市招收AC类考生
8031162 实验学校(高中部,择校) 671* 面向全市招收ACD类考生
8031105 实验学校(中学部) 4 553 面向全市招收AC类考生
8031170 实验学校(中学部,择校) 577 面向全市招收ACD类考生
8031103 外国语学校 20 670 面向全市招收AC类考生
8031163 外国语学校(择校) 661 面向全市招收ACD类考生
8031104 第二实验学校(一) 15 559* 面向全市招收AC类考生
8031113 第二实验学校(二) 602 面向全市招收D类考生
8031164 第二实验学校(择校) 592 面向全市招收ACD类考生
8031109 深大附中 11 598 面向全市招收AC类考生
8031165 深大附中(择校) 613 面向全市招收ACD类考生
8031110 教苑中学 20 540* 面向全市招收AC类考生
8031166 教苑中学(择校) 595* 面向全市招收ACD类考生
8031111 市高级中学 20 634 面向全市招收AC类考生
8031167 市高级中学(择校) 638 面向全市招收ACD类考生
8031112 市第二高级中学 20 573* 面向全市招收AC类考生
8031168 市第二高级中学(择校) 600 面向全市招收ACD类考生
8031401 红岭中学 20 614* 面向全市招收AC类考生
8031461 红岭中学(择校) 629 面向全市招收ACD类考生
8031403 福田中学(一) 20 533 面向全市招收AC类考生
8031423 福田中学(二) 611* 面向全市招收D类考生
8031462 福田中学(择校) 581 面向全市招收ACD类考生
8031409 梅林中学(一) 12 513 面向全市招收AC类考生
8031424 梅林中学(二) 589* 面向全市招收D类考生
8031463 梅林中学(择校) 566 面向全市招收ACD类考生
8031419 益田中学(一) 12 509* 面向全市招收AC类考生
8031425 益田中学(二) 587 面向全市招收D类考生
8031464 益田中学(择校) 568* 面向全市招收ACD类考生
8031420 福景外国语学校 10 472 面向全市招收ACD类考生
8031426 福景外国语学校(中加出国班) 402 面向全市招收ACD类考生
8031301 翠园中学 16 586* 面向全市招收AC类考生
8031361 翠园中学(择校) 611* 面向全市招收ACD类考生
8031302 滨河中学 14 520* 面向全市招收AC类考生
8031362 滨河中学(择校) 565 面向全市招收ACD类考生
8031319 罗湖外语学校 14 567* 面向福田、罗湖区招收ACD类考生
8031363 罗湖外语学校(择校) 563* 面向福田、罗湖区招收ACD类考生
8031314 明珠学校 6 506* 面向全市招收ACD类考生
8031318 菁华中英文实验中学 6 473 面向全市招收ACD类考生
8031501 南头中学(一) 14 541* 面向南山区招AC类考生
8031523 南头中学(二) 608 面向南山区招D类考生
8031561 南头中学(择校) 551* 面向南山区招ACD类考生
8031503 育才中学 12 580* 面向南山区招AC类考生
8031563 育才中学(择校) 579 面向南山区招ACD类考生
8031504 华侨城中学(一) 14 515* 面向南山区招AC类考生
8031522 华侨城中学(二) 595 面向南山区招D类考生
8031564 华侨城中学(择校) 547 面向南山区招ACD类考生
8031510 北师大附属学校 4 529* 面向南山区招AC类考生
8031567 北师大附属学校(择校) 547 面向南山区招ACD类考生
8031516 南山外语中学部 4 564 面向南山区招AC类考生
8031566 南山外语学校(择校) 581* 面向南山区招ACD类考生
8031520 北大附校 4 536 面向全市招ACD类考生
8031801 沙头角中学(一) 10 490* 面向全市招AC类考生
8031802 沙头角中学(二) 568 面向盐田区招收D类考生
8031861 沙头角中学(择校) 553 面向全市招ACD类考生
8031601 宝安中学 16 609 面向全市招收AC类考生
8031661 宝安中学(择校) 665 面向全市招收ACD类考生
8031602 宝安高级中学 13 542* 面向宝安区招收AC类考生
8031662 宝安高级中学(择校) 612* 面向宝安区招收ACD类考生
8031603 新安中学 10 551 面向宝安区招收AC类考生
8031663 新安中学(择校) 623* 面向宝安区招收ACD类考生
8031607 西乡中学 12 524 面向宝安区招收AC类考生
8031664 西乡中学(择校) 616 面向宝安区招收ACD类考生
8031610 沙井中学 12 457 面向宝安区招收AC类考生
8031665 沙井中学(择校) 572* 面向宝安区招收ACD类考生
8031611 松岗中学 4 565 面向宝安区招收AC类考生
8031666 松岗中学(择校) 611 面向宝安区招收ACD类考生
8031613 龙华中学 6 478* 面向宝安区招收AC类考生
8031667 龙华中学(择校) 596 面向宝安区招收ACD类考生
8031615 观澜中学 6 487 面向宝安区招收AC类考生
8031668 观澜中学(择校) 595 面向宝安区招收ACD类考生
8031650 石岩公学(民办班) 12 441 面向全市招收ACD类考生
8031687 石岩公学(公办收费班) 2 457* 面向宝安区招收AC类考生
8031669 石岩公学(公办收费班,择校) 555 面向宝安区招收ACD类考生
8031627 富源学校 10 426 面向全市招收ACD类考生
8031651 东方英文书院 21 400 面向全市招收ACD类考生
8031624 清华实验学校 11 466 面向全市招收ACD类考生
8031701 平冈中学 20 510* 面向龙岗区招收AC类考生
8031762 平冈中学(择校) 612* 面向龙岗区招收ACD类考生
8031702 布吉中学 6 442* 面向龙岗区招收AC类考生
8031764 布吉中学(择校) 559* 面向龙岗区招收ACD类考生
8031703 布吉高级中学 20 466 面向龙岗区招收AC类考生
8031763 布吉高级中学(择校) 579 面向龙岗区招收ACD类考生
8031713 龙城高级中学 20 550 面向龙岗区招收AC类考生
8031761 龙城高级中学(择校) 614 面向龙岗区招收ACD类考生
8031727 建文中学 12 412 面向全市招收ACD类考生
8031715 东升学校 20 400 面向全市招收ACD类考生
8031749 平湖外国语学校 12 400 面向全市招收ACD类考生
8031901 光明新区高级中学(一) 20 412 面向光明新区招收AC类考生
8031903 光明新区高级中学(二) 496* 面向全市(不含光明新区)招收AC类考生
8031904 光明新区高级中学(三) 594 面向全市招收D类考生
8031961 光明新区高级中学(择校) 575 面全市招收ACD类考生
3.放心,我弟弟今年中考了,应该没有分文理的。
所以,同学你要是有决心,就回去复读,我相信,明年这个时候你是可以考上你理想的学校!加油吧!
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需要各位2008年深圳中考的原始分和标准分
关于中考实行标准分的说明广东省普通高考从上个世纪90年代初开始实行标准分。2007年因高中实行新课程改革,考生高考时可以选择不同科目,选考X科的考生人数也不一样,就改为使用原始分。而我市中考,每个考生的科目是相同的,实行标准分更为合理、科学,同时也有利于高中阶段学校的招生选拔。一、什么是“原始分”?什么是“标准分”?原始分是考试后直接从卷面上得到的分数。标准分是指通过原始分转化而得到的一种地位量数,它反映考生成绩在全体考生成绩中的位置。因此,无论试题难或易,无论整体原始分偏高或偏低,整体标准分都没有什么变化。二、标准分是怎样计算出来的?根据教育
统计学的原理,标准分Z是原始分与平均分的离差以标准差为单位的分数,用公式表示为:其中:X为该次考试中考生个人所得的原始分;为该次考试中全体考生的平均分;S为该次考试分数的标准差。标准分有如下性质:⑴平均值为0,标准差为1;⑵分数之间等距,可以作加减运算;⑶原始分转换为标准分是线性转换,不会改变原始分的分布形状,也不改变原来分数的位置次序。通过转换后得到的标准分Z在一般情况下都带小数,而且会出现负值,实际使用时不太方便,所以还要对Z分数进行线性变换(T变换):这就是我们通常所说的标准分。这种标准分的平均值为500,也就是说,如果某考生的标准分为500,则该生的成绩处于此次考试的中间位置。当然,这是在假定原始分呈正态分布的前提下进行的。如果原始分的分布不符合正态分布的要求,则要先进行正态化处理,再转换为标准分,转换后的分数称为正态化标准分,这就是我们所称的标准分数。三、使用标准分比使用原始分有什么好处?根据教育统计学的原理,原始分转换成标准分的意义可以从下面的比较中反映出来:⑴单个标准分能够反映考生成绩在全体考生成绩中的位置,而单个原始分则不能。例如,某考生某科的原始成绩为85分,无法说明其这科成绩究竟如何,因为这与试题的难度有关,与总体考生的分数有关。如果某考生某科的标准分为650,即Z分数为1.5,则通过查正态分布表,查得对应的百分比为0.93319,于是我们知道,该考生的成绩超过了93.319%的考生的成绩,这就是分数解释的标准化。⑵不同学科的原始分不可比,而不同学科的标准分是可比的。不同的学科,由于试题的难易程度不同,各学科的分数价值也就不同。例如某考生的语文原始成绩为80分,数学原始成绩为70分,从原始分看,其语文成绩优于数学成绩。但如果这次考试全体考生的语文原始分平均为86分,而数学原始分平均为60分,则该考生的语文成绩处于全体考生的平均水平之下,而数学成绩处于全体考生的平均水平之上,即该生的数学成绩实质上优于语文成绩。从标准分的角度来衡量,其语文标准分小于500分,而数学标准分大于500分。由于标准分代表了原始分在整体原始分中的位置,因此是可比的。⑶不同学科的原始分不可加,而不同学科的标准分之间具有可加性。既然不同学科的原始分不可比,那么也就不可加。多学科成绩,只有在各科成绩的平均值相同、标准差也相同的条件下,才能相加,否则是不科学的。各学科原始分的平均值以及标准差一般都不相同,而各学科的标准分的平均值以及标准差都基本相同,因此,各科的标准分是可加的。四、标准总分是各科标准分的加权平均值吗?标准总分不是各科标准分的加权平均值。是将各科标准分进行加权相加,得到一个加权总和值(简称加权值),然后再将这个加权值转换为标准分,所得值即为标准总分。五、我市2008年中考成绩以单科等级和标准总分同时呈现我市中考也从上个世纪90年代开始实行标准分。十多年来,取得了较好的效果。2007年因受高考的影响,试用原始分,结果证明效果不甚理想。同一分数的考生上百人(如2007年中考总分为435分的考生,达300人之多),区分度较差,也不利于高中学校的录取。我市决定今年中考仍使用标准分,学科统考成绩以单科等级和标准总分同时呈现。单科等级成绩根据单科标准分划定,等级设定及各等级划定比例为:A+(5%)、A(20%)、B+(25%)、B(25%)、C+(20%)、C(5%)。标准总分由语文、数学、
英语、科学、历史与社会、体育六科标准分合成,其中语文、数学、英语、科学的权重均为1,历史与社会权重为0.6。体育成绩以8%的权重计入中考标准总分(2006年体育成绩权重5%)。
超详细的强吧--||....我无语--||...后天高考啊--||

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