南通大学投档分数线2023（南通大学美术生录取分数线？）

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本文目录一览：

• 1、南通大学投档分数线2023
• 2、南通大学美术生录取分数线？
• 3、南通大学高考分数线

南通大学投档分数线2023

南通 大学 2022年在江苏省历史类最低录取分为509分，录取位次31697。南通大学（本科）2022年在江苏省物理类最低录取分为499分，录取位次108624。

其中，其中小学教育549分，英语547分，历史学545分，录取分数线最高的是汉语言文学专业，最低为550分,也是本校报考最热门的历史类专业。临床医学578分，医学影像学571分，儿科学569分，录取分数线最高的是口腔医学专业，最低为584分,也是本校报考最热门的物理类专业。
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南通大学（Nantong University）位于中国江苏省南通市，是一所全日制本科普通高校。学校前身是创办于1912年的南通公立医学专科学校，经历了多次的发展与重组，于2004年正式升格为本科院校，并更名为南通大学。

南通大学现设有18个二级学院，涵盖理、工、文、法、经、管、教育学、医学、护理学、国际教育等多个学科领域。学校拥有一流的教学和科研设施，致力于培养具有创新意识、实践能力和社会责任感的高素质人才。

南通大学注重学科建设，目前拥有若干国家和省级重点学科、重点实验室、重点研究中心，涵盖了多个领域如材料科学、生物医学工程、化学工程与技术、农业资源与环境等。在教育教学方面，南通大学注重培养学生的实践能力和创新精神，积极推行双创教育，为学生提供广阔的发展空间和机会。

南通简介

南通位于中国江苏省东南部，是江苏省下辖的地级市。南通地理位置优越，东临黄海，北濒长江入海口，被誉为“江海门户”。南通是中国沿海重要的港口城市和经济中心之一。作为长江三角洲经济圈的组成部分，南通市经济发展快速。

它拥有丰富的自然资源和良好的交通条件，发展了多个产业领域，包括船舶制造、化工、纺织、食品加工、汽车零部件等。南通还是中国东部重要的农业生产基地，主要农产品有稻谷、小麦、棉花等。

南通市拥有丰富的旅游资源，有许多自然景区和历史文化遗址。其中著名的景点包括如东盐城湖国家级自然保护区、金山寺、腾飞塔、花果山等。南通市还以优美的自然环境和河网交织而成的城市景观而闻名。

南通大学美术生录取分数线？

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南通大学美术生录取分数线：美术类：历史类510分、物理类484分。

南通大学艺术类录取分数线

美术类：历史类510分、物理类484分; 音乐类(器乐)：历史类198分、物理类193分; 音乐类(声乐)：历史类197分、物理类195分;
音乐表演(中外合作)(器乐)：历史类175分、物理类151分;
音乐表演(中外合作)(声乐)：历史类190分;

录取规则

报考该校美术、音乐类专业的考生，须参加所在省专业统考,高考文化成绩及省专业统考成绩须达到所在省最低控制分数线。

对于进档考生，以各省(自治区、直辖市)投档分为录取依据，执行“分数优先、遵循专业志愿”的原则从高分到低分顺序录取，各专业志愿之间不设分数级差。当投档分相同时，美术类专业以专业分优先、音乐类专业以高考文化分优先的原则，决定考生录取与否及所录取专业。

南通大学高考分数线

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1、2022年南通大学在北京综合类的最低录取分数为487分，对应录取位次为28202；

2、2022年南通大学在天津综合类的最低录取分数为562分，对应录取位次为22076；

3、2022年南通大学在河北物理类的最低录取分数为541分，对应录取位次为48106；历史类的最低录取分数为554分，对应录取位次为10403；

4、2022年南通大学在山西理科的最低录取分数为491分，对应录取位次为39962；文科的最低录取分数为516分，对应录取位次为7006；

5、2022年南通大学在内蒙古理科的最低录取分数为409分，对应录取位次为35229；文科的最低录取分数为477分，对应录取位次为5805。

创办于1999年的南通大学杏林学院位于风景秀美的江苏省南通市，该校是一所经国家教育部批准设置的独立学院，以南通大学启东校区作为办学校园，占地面积1200余亩。学校的教育各项设施完善，拥有教学科研仪器设备总值 3.99 亿元，图书馆藏书192万册，中外期刊数千种，配有中英文光盘检索系统，设有“中国国家知识基础设施工程”（CNKI）知识网络一级管理服务中心。

根据南通大学杏林学院的官网数据显示，截止到2020年5月该校总共设有48个专业，主要涵盖了经济学、文学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等七大学科门类。不仅如此学校的师资力量雄厚，共享母体优质的教育教学资源，专任教师中有教授159 人，副教授 518 人。南通大学杏林学院的办学历史悠久，拥有丰厚的文化底蕴和办学特色，坚持“以人为本”的办学理念，采取“因材施教，科学管理”的教学管理策略，重视学生综合素质的培养，尊重学生的个性，发挥学生的特长，挖掘学生的潜能，最大限度地为每一个杏林学子成才创造条件。

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