大一可以转专业吗？

今天言晓网小编整理了大一可以转专业吗？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、大一可以转专业吗？
• 2、大学可以换专业吗?
• 3、大学可以转专业吗？大几可以转？需要什么条件吗？

大一可以转专业吗？

可以。 很多大一新生因为报考志愿时对大学所开设的专业不太了解，报考时比较盲目，随大流报了自己不喜欢的专业，但是在上大学之后，会对自己的专业感觉吃力，从而萌发转专业的念头。可是怎么转？什么时候转？要求是什么？他们往往不知从哪里了解。今天我就带大家了解一下转专业的知识。一、转专业条件有下列情形之一者，可以申请跨系转专业:1.学生在学习期间对其他专业有兴趣并确有专长的，有相关成果，转专业更能发挥其专长者，可以申请转专业。2.入学后因患某种疾病或生理缺陷(需有学院指定医疗机构检查证明)，或确有特殊困难(如在工科或理科学习困难的，需学校相关部门认定)，不能在原专业学习，但仍能在其他专业学习者。3.学习成绩优秀，学习成绩排名在本专业的前30%。4.学生因休学期满复学后，原专业不存在或未招生的:休学创业或退役后复学的学生，因自身情况需要转专业的;5.社会对人才需求发生变化，经学生同意，学校在必要时可以适当调整学生所学专业。概括起来就是以下五点：1.对自己专业不感兴趣；2.患有某种疾病确有困难的；3.学习成绩优异专业前30%；4.休学或复学可根据自身需要转专业；5.学校调整专业，经学生同意。二、转专业时间、流程转专业申请时间只在第一学年末受理，通俗讲就是大一结束。每年6月份，由各系根据学校办学实际情况，确定接收转专业学生人数计划(原则上不超过本专业一年级学生人数的10%)，将接收转专业学生计划报送教务处。教务处对各院系接收转专业的计划进行审核汇。1.每年六月份各系提交接收转专业的计划人数；2.学生在开学前提交申请，附带证明材料，系部审核；3教务处考核；4.经院长办公室审议通过公示一周后生效。三、下列情形之一，不得转专业1.以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的;2.正在休学或保留学籍的;3.应予退学的;4.录取为下一批次专业转为上一批次专业的;5.由外校转学进入我院的;6.属特殊类别(对口升学、专升本)招生的:7.在校期间受过纪律处分的;8.有作弊行为的;9.经学校认定不适合转专业或无正当理由的(如未缴清学费及其它应缴费用，未及时注册的)。以上概括为：不得转专业包括特招、休学、保留学籍、退学、录取为下一批次转为上一批次、外校转我校、对口升学、专升本、受处分、作弊、学校认定不适合或者无正当理由。以上就是转专业的相关内容了，有转专业想法的一定要好好浏览一下，对于不喜欢的专业学四年真的很痛苦，一定要尽快转专业，千万不要想着考研跨考，大部分院校还是看你本科专业的，有的老师根本不收跨专业的学生。但是总而言之，转专业还是要成绩达到一定的标准，所以，有这个想法的下学期继续努力吧！争取成功转专业！

大学可以换专业吗?

大学是可以换专业的，除个别院校和专业，其它只要符合的各项规定转专业都是被允许的。

在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，符合以下条件之一者，可以申请转专业：

1、在某一学科方面确有特长的学生。

2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；

3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。

注意，以下情况之一者不能申请转专业：

1、新生入学未满一年者；

2、二年级及以上者；

3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；

4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；

5、跨高考录取批次转专业者；

6、已办理试读手续者； 言晓网

7、曾转专业或转学者；

8、专科升入本科者。

大学可以转专业吗？大几可以转？需要什么条件吗？

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大一新生进入大学的时候可以 转专业 ，但是要满一学期之后，转专业zhi的情况和条件如下：

中国高等学校 一般规定，有下列情况和条件之一者，允许转专业：

1、学生确有专长，本人申请，由所在专业推荐，经转入专业考核证实，转入该专业更能发挥其专长者；

2、学生有某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在其他专业学习者；

3、学校认为有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者。

专业意识淡薄使转专业不尽合理。转专业大多发生在大一下学期，此时大学生们还停留在公共基础课的学习上，很少能够接触到本专业的相关课程，专业意识尚未形成。

在这种意识下，学生们很容易产生一种认为本专业“无用”的情绪。在这种情绪的影响下，进而形成专业厌倦情绪并最终产生转专业倾向。另一方面学校在大学生的专业意识的培养做的不够，使得学生尽管意识到要将专业知识同兴趣、社会发展相结合，但由于缺少必要的平台而没有实践的机会。

各学院之间科研和教学水平差异的负面影响。由于大学各学院所处的科研环境与教学水平的差异，学生往往会忽视自己的学习兴趣与动力，片面的追求重点学科。从而在转专业时偏好学校重点 学科专业 ，而在转专业后，又发现自己并不喜欢该专业或并不是自己的兴趣所在。

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